一、建設思路

搭建基于“三元制”的校企協同育人生態體系，重新建立一套院校、用人企業和教育企業之間的新的合作機制，由三方一起構建閉環的、動態的協同育人生態體態。

該體系以制定能力標準→學習知識→掌握技能→考核認證→真實運營→經驗轉化的閉環人才培養體系為建設思路，三方依據專業標準、職業標準、1+X標準和行業企業標準制定學生能力標準，通過理實一體化教學培養學生學習知識、掌握技能，進而開展真實的運營實踐和電子商務師、網店運營推廣職業技能等級認定的校內培訓及社會化培訓服務。同時針對整個“三元制”體系運行過程中經驗的積累、問題的處理可定期動態調整能力標準，形成閉環的、動態的協同育人生態體系，整個體系以能力標準建設為目標。

二、特色與創新

1.創新專業人才培養模式

通過結合電子商務專業標準，國家職業技能標準，1+X標準和行業企業標準，走訪企業進行崗位調研，提煉相應的電子商務綜合人才培養體系，如下：

以電子商務產業高規格、高質量和復合型的人才培養為導向，構建學校、用人企業、教育服務企業三位一體的協同育人生態體系，真正建立以學校為主導，面向多家合作企業的有效管理機制，充分利用企業經驗，提升課程質量，帶動教師成長，同時更好的服務于企業。

2. 建設網店運營推廣1+X證書培訓基地

按照高質量發展的要求，堅持以學生為中心，將證書培訓內容有機融入專業人才培養方案，優化課程設置和教學內容，并組織開展專門的培訓。

3.打造電子商務師人才培養高地

堅持工學結合、知行合一，對接三級電子商務師職業標準，著力培養一批產業急需、技藝高超的高素質技術技能人才。

4.建設電子商務社會化服務中心

將產教融合實訓基地的積累和經驗進行成果轉化，為中小微企業提供電商運營推廣指導、新媒體營銷服務、視覺營銷設計等技術服務，同時可開展農村電商技術服務、電子商務師等相關的社會化培訓，達成服務地方核心區域、輻射邊遠地區電子商務產業發展的目標。

5.建設高水平智慧實訓基地

促進信息技術和智能技術深度融入教育教學和管理服務全過程，改進教學、優化管理、提升績效。適應“互聯網+職業教育”需求，推進數字資源、優秀師資、教育數據共建共享，助力教育服務供給模式升級。提升師生信息素養，建設智慧教室、智慧課堂，廣泛應用線上線下混合教學，促進自主、泛在、個性化學習。

6.促進電子商務專業“三教改革”

通過電子商務產教融合實訓基地的建設，研究“以學習者為中心”的商貿類教學教法，校企聯合打造“互聯網+”新形態國家規劃教材。以“四有”教師標準為路徑，培育聚焦1+X 證書制度的專兼結合高水平師資隊伍。通過校企協同創新創業等手段，培育有影響力的高水平專業群帶頭人和高水平結構化骨干教師隊伍；打造一支國家級教師教學創新團隊及國家級雙師培訓基地。

三、建設內容

電子商務產教融合實訓基地以能力標準為核心，建設包含直播中心、視覺營銷中心、運營推廣中心的理實一體化實訓基地；建設以校企合作、創新創業、行業技能技能積累與轉化為核心的校企協同創新中心，實現電子商務人才多平臺雙向的閉環培養模式，提升學生的視覺營銷能力、內容運營能力、運營推廣能力、以及創新創業能力。

3.1直播中心

隨著移動互聯網的快速發展，線上直播平臺的火爆，抖音、快手、虎牙、斗魚等新媒體營銷手段推動了電子商務的快速發展，直播成為電子商務專業發展的重要陣地，淘寶直播、京東直播等平臺在電商領域的快速興起，特別是在2020年度疫情期間，各地興起了一股直播帶貨熱潮，培育懂直播、會直播、有流量、能轉化的電商人才成為電子商務專業發展的重點方向。

直播中心直播人才培養為核心，從直播場景搭建、直播腳本的設置、開播前的引流 、商品賣點等內容進行設計，培養學生的選品能力、賣點提煉能力、控場能力、和互動能力，進而為合作企業進行直播帶貨實戰。

3.2視覺營銷中心

商品拍攝是網店業務流程的重要環節，視覺營銷中心布置了商品拍攝組織與實施的具體環境，并為學生提供了數碼照片后期制作和美化編輯的場所。實訓中心以主流電子商務公司影像采編工作技能要求為標準進行建設，學生能夠直接進行實戰操作，承接企業廣告拍攝、產品拍攝以及視覺營銷設計。

3.3商業策劃分析中心

商業的手段隨著技術的發展一直在改變,但商業的本質從未改變,從賣什么(商品)到賣給誰(用戶),從如何讓更多的人知道(品牌)到如何讓更多的人來(流量),從如何讓更多的人買(轉化)到如何讓更多的人反復買(復購率)，通過商務數據分析完成對用戶的精準畫像，通過對商品屬性的分析、商品拍攝后的剪輯處理、美化等任務流程完成對商品信息的采集與處理，通過對商品的上架、店鋪寶貝的上傳、詳情頁制作等任務完成購物場景的搭建，為商品的推廣、交易、交付提供硬核支撐。

3.4運營推廣中心

運營推廣中心以國內淘寶網店推廣和跨境速賣通網店推廣兩部分實訓內容為主，通過真實的電子商務平臺關鍵詞和商品種類數據、類似的搜索引擎、接近的平臺規則算法、虛擬的資金和直觀閉環的實訓效果，培養學生從賣家的思維角度學習如何通過選詞出價等能力利用更少的資金獲取更多的流量，以達到訓練電子商務核心技能——網店運營推廣的目的。